ครูปี

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระ  อิสลามศึกษา  ช่วงชั้นที่  1 ชั้นประถมศึกษาปีที่  1 ภาคเรียนที่  1 สัปดาห์ที่  4 หน่วยบูรณาการข้ามกลุ่มสาระเรื่อง  อัลลอฮผู้ทรงประเสริฐ สาระการเรียนรู้เรื่องย่อย  การให้สลาม  ปีการศึกษา  2552  ใช้สอนวันที่ 10,12    เดือน มิถุนายน  พ.ศ  2552  เวลาเรียน 2 ชั่วโมง


1.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

สามารถนำมารยาทของอิสลามเกี่ยวกับการทำความเคารพ สนทนา และแสดงออกในอิริยาบทต่างๆมาใช้ได้อย่างเหมาะสม

2.  สาระการเรียนรู้/เนื้อหา

การสลาม - การกล่าวสลามและทำความเคารพ  - ความหมายและผลของการให้สลาม - วิธีการสลาม

3.  กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นนำ  (เวลา  10  นาที)

1.  ให้นักเรียนอ่านซูเราะห์ฟาตีฮะฮ และดุอาห์ก่อนเรียน และครูให้สลามนักเรียนและให้นักเรียนตอบสลาม

ขั้นจัดกิจกรรม  (เวลา  30นาที)

2.  สนทนาเรื่อง การทำความเคารพของอิสลามและศาสนาอื่นๆ พร้อมแสดงท่าทางประกอบ

3.  ให้นักเรียนฝึกให้สลาม และตอบสลามกับครูและเพื่อนๆ

4.  ให้นักเรียนจดบันทึกประโยคการให้สลาม

5.  อธิบายความหมายและผลการให้สลาม

ขั้นสรุป (เวลา 20 นาที )

6.  ร่วมกันสรุปบทเรียนและให้นักเรียนทำใบงาและร่วมกันอ่านซูเราะห์ อัล-อัศร
4.  เครื่องมือวัดผลประเมินผล

    แบบสังเกต

5.  กระบวนการวัดและประเมินผล

-  สังเกตการณ์ตอบคำถามและความสนใจ การมีส่วนร่วมในกิจกรรม

6.  แหล่งเรียนรู้

• แถบประโยค

7.  สื่อการสอน

• แถบประโยค            - ภาพการให้สลาม
  

                                          ..................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระ  อิสลามศึกษา  ช่วงชั้นที่  1 ชั้นประถมศึกษาปีที่  2 ภาคเรียนที่  1 สัปดาห์ที่  4 หน่วยบูรณาการข้ามกลุ่มสาระเรื่อง  อิสลามของเรา สาระการเรียนรู้เรื่องย่อย  อิสลาม  อีมาน          อิหซาน  ปีการศึกษา  2552  ใช้สอนวันที่  10,11  เดือน มิถุนายน  พ.ศ  2552  เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

1.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. รู้และเข้าใจความหมาย ความสำคัญของหลักศาสนาอิสลาม  2. เห็นความสำคัญของบทบัญญัติอิสลาม  3. เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาและปฏิบัติตามบทบัญญัติของอิสลาม

2.  สาระการเรียนรู้/เนื้อหา

  1. อิสลาม-ความหมาย/ความสำคัญของหลักอิสลาม 5 ประการ 2. อีมาน ความหมายและความสำคัญ  3. อิหซาน  ความหมาย/ความสำคัญ

3.  กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นนำ  (เวลา  10  นาที)

1.  ให้นักเรียนอ่านซูเราะห์ฟาตีฮะฮ และดุอาห์ก่อนเรียน และอบรมจริยธรรมก่อนนำเข้าสู่บทเรียน

ขั้นจัดกิจกรรม  (เวลา  30  นาที)

2.  สนทนาเกี่ยวกับศาสนาอิสลาม

3.  อธิบายความหมายและความสำคัญของหลักศาสนาอิสลาม อีมาน และอิหซาน

4.  อธิบายความหมายและความสำคัญของการกล่าวคำปฏิญาณตน

5.  แบ่งกลุ่มศึกษาหลักการอิสลาม

ขั้นสรุป (เวลา  20  นาที)

6.  อ่านและท่องจำหลักอิสลาม 5 ประการ

1. ร่วมกันสรุปบทเรียนและให้นักเรียนทำใบงาน  และร่วมกันอ่านซูเราะห์ อัล-อัศร
   4.  เครื่องมือวัดผลประเมินผล

    แบบทดสอบการอ่าน

5.  กระบวนการวัดและประเมินผล

-  สังเกตการณ์ตอบคำถาม  ความสนใจ การมีส่วนร่วมในกิจกรรม แบบทดสอบการอ่าน

6.  แหล่งเรียนรู้

-  ใบความรู้

7.  สื่อการสอน

-  ใบความรู้

                                        ........................................................

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระ  อิสลามศึกษา  ช่วงชั้นที่  1 ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ภาคเรียนที่  1 สัปดาห์ที่  4 หน่วยบูรณาการข้ามกลุ่มสาระเรื่อง  ศรัทธามั่นคง สาระการเรียนรู้เรื่องย่อย  อีมาน  ปีการศึกษา  2552  ใช้สอนวันที่  10,12  เดือน มิถุนายน  พ.ศ  2552 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

1.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. รู้และเข้าใจความหมาย ความเป็นมา  ความสำคัญของหลักศาสนาอิสลาม  2. รู้และเข้าใจโครงสร้างของอิสลาม 3. รู้และเข้าใจยึดมั่นหลักศรัทธา 6 ประการ

2.  สาระการเรียนรู้/เนื้อหา

  1. อีมาน  - ความหมาย/ความเป็นมา/ความสำคัญ/ประโยชน์ของอีมาน/หลัการอีมาน/เป้าหมาย

3.  กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นนำ  (เวลา  10  นาที)

1.  ร่วมกันอ่านซูเราะห์ฟาตีฮะฮ และดุอาห์ก่อนเรียน และอบรมจริยธรรมก่อนนำเข้าสู่บทเรียน            2.  สนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ประจำวันที่เกิดขึ้นที่นักเรียนได้เห็น เช่น ข่าว ว่ามีอะไรบ้าง และเชื่อในเรื่องนั้นๆหรือไม่ เพราะเหตุใด

ขั้นจัดกิจกรรม  (เวลา  30  นาที)

3.  อธิบายความหมายของคำว่า  อีมาน แล้วซักถามถึงความเข้าใจ

4.  แสดงแผ่นภูมิเนื้อหา รูก่นอีมาน 6 ประการ บนกระดานให้นักเรียนอ่านพร้อมๆกัน พร้อมทั้งอธิบาย แล้วซักถามความเข้าใจ

5.  อธิบายความหมายของคำว่า อีมานและซักถามถึงความเข้าใจ

ขั้นสรุป

6. ร่วมกันสรุปบทเรียนและจดบันทึกลงสมุด และร่วมกันอ่านซูเราะห์ อัล-อัศ
4.  เครื่องมือวัดผลประเมินผล

    แบบทดสอบ (ประเมิน 60 % ผ่าน)

5.  กระบวนการวัดและประเมินผล

-  สังเกตการณ์ตอบคำถาม  ความสนใจ การมีส่วนร่วมในกิจกรรม    แบบทดสอบการอ่าน

6.  แหล่งเรียนรู้

-  ใบความรู้  -ข่าวสาร


7.  สื่อการสอน

-  ใบความรู้  - แผ่นภูมิ

                                    ...............................................................


แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระ  อิสลามศึกษา  ช่วงชั้นที่  1 ชั้นประถมศึกษาปีที่  4ภาคเรียนที่  1 สัปดาห์ที่  4 หน่วยบูรณาการข้ามกลุ่มสาระเรื่อง  หลัการอิสลาม สาระการเรียนรู้เรื่องย่อย  หลักศรัทธา  ปีการศึกษา  2552  ใช้สอนวันที่ 9,11    เดือน มิถุนายน  พ.ศ  2552  เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

1.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

  1. รู้และเข้าใจโครงสร้างของอิสลามและนำไปสู่การปฏิบัติ

2.  สาระการเรียนรู้/เนื้อหา

  - ความหมายของหลักศรัทธา 6 ประการ  -ความสำคัญของหลักศรัทธา 6ประการ

3.  กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นนำ  (เวลา  10  นาที)

1.  ร่วมกันอ่านซูเราะห์ฟาตีฮะฮ และดุอาห์ก่อนเรียน

2.    อบรมจริยธรรมก่อนนำเข้าสู่บทเรียน พร้มทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับหลักศรัทธา6 ประการ

ขั้นจัดกิจกรรม  (เวลา  30  นาที)

3.  นักเรียนร่วมกันอภิปรายความหมาย และความสำคัญของหลักศรัทธา 6 ประการ

4.  แบ่งกลัมนักเรียนออกเป็น 6 กลุ่ม ร่วมกันอภิปรายหัวข้อกลุ่มที่ได้รับมอบหมาย

5.  ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาอภิปรายหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับหัวข้อแต่ละกลุ่มที่ได้รับมอบหมาย

ขั้นสรุป

  7. นักเรียนและครูสรุปบทเรียนเกี่ยวกับหลักศรัทธา 6 ประการลงบนกระดานพร้อมจดบันทึกลงสมุด ทำใบงาน  และร่วมกันอ่านซูเราะห์ อัล-อัศร
4.  เครื่องมือวัดผลประเมินผล

    แบบสังเกต , แบบประเมินใบงาน

5.  กระบวนการวัดและประเมินผล

-  สังเกตการณ์ตอบคำถาม  ความสนใจ การมีส่วนร่วมในกิจกรรม    -การทำใบงาน

6.  แหล่งเรียนรู้

-  ใบความรู้

7.  สื่อการสอน

-  ใบความรู้

                                        .....................................................................................